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Des élèves du lycée Paul-Valéry et Joliot-Curie en visite à Frontignan avec les Sapeurs - Pompiers

Par FREDERIC ARCENS, publié le lundi 16 mars 2026 15:31 - Mis à jour le lundi 16 mars 2026 15:34

Le mercredi 18 Février dernier, des élèves de secondes, premières, terminales et de BTS en visite à Frontignan avec les Sapeurs - Pompiers.

En effet, 25 élèves des Lycée Paul-Valéry et Lycée Joliot-Curie de la ville de Sète étaient en visite auprès des Sapeurs - Pompiers de la caserne de Frontignan. Les élèves, membres du parcours citoyen étaient encadrés par Jean-Louis Auzan, Vice-président de la Société des Membres de la Légion d’HonneurJean-Louis Réquena, Président du comité Sète/bassin de Thau de la société des membres de la légion d’honneur, et de Gabrielle Deloncle secrétaire générale du Comité de Sète/bassin de Thau de la Légion d’honneur, ainsi que des chefs d’établissements respectifs ainsi que Mme Bouvier CPE du lycée Joliot-Curie.

Le parcours citoyen est un parcours éducatif qui favorise la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement dans des projets et actions éducatives à dimension morale et citoyenne.

Les membres du parcours citoyen ont pu grâce à l’équipe de Sapeurs-Pompiers de la caserne de Frontignan, découvrir l’univers des pompiers, leurs solidarité, leurs fraternité. Ceux-ci ont montré aux jeunes présents les équipements de sécurité à avoir en cas d’incendie ou autre, les différents véhicules disponibles sur le parc, les règles de sécurité à respecter suivant les types d’interventions (accidents de la route, feux, intervention chez les gens…).

Les élèves ont pu avoir un échange sous forme de questions - réponses avec les différents pompiers (engagés et volontaires) sous la supervision du Commandant de la Caserne, le Lieutenant Cédric Sylvestre.

Certains élèves avaient déjà le PSC1 et 2 (Premiers secours citoyens), ils ont donc pu livrer facilement sur leurs expériences durant la phase d’échange avec les pompiers. L’ensemble du groupe a pu ainsi se rendre compte de leur stress psycho-émotif lorsqu’ils sont en intervention.

Crédit photos : DR